Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В МБДОУ оборудовано 25 групповых помещений в 2 корпусах ( город Курган, 1А микрорайон, д. 5; 4 микрорайон, д.26), в том числе приспособленными использования  инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В МБДОУ имеются 2 музыкальных зала, 2 физкультурных зала, 1 тренажерный зал, 1 изо-студия,  кабинеты: педагога-психолога - 2,  учителя-логопеда - 1.  

Все кабинеты и группы  оформлены и материально оснащены, игровое оборудование и детская мебель имеют сертификаты качества.  Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечают требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, что позволяет воспитанникам свободно перемещаться.

Групповые комнаты оборудованы в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ содержательно насыщенна, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна. При создании развивающей предметно-пространственной среды учтены возрастные, индивидуальные особенности детей каждой группы. Группы оснащены средствами обучения и воспитания, современным игровым оборудованием, информационными стендами. В группах выделены игровые зоны (центры активности (Таблица 1)):

                                                                                                                             Таблица 1

Центры детской активности в группах

В соответствии с ФГОС ДО оборудованы кабинеты педагога-психолога, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, учителя-логопеда, имеется, физкультурный, тренажерный, музыкальный зал,  оборудованы 25 групповых комнат для проведения практических занятий.

На территории МБДОУ имеются: прогулочные участки – 25, спортивные площадки – 2. Все прогулочные участки и спортивные площадки оснащены игровым оборудованием в соответствии с возрастом обучающихся.

Все помещения и объекты,   в том числе  приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В МБДОУ создан фонд учебно-методической, художественной литературы, в котором представлены: научно-методическая литература, детская художественная литература, подборка материалов периодической печати, электронные образовательные и информационные ресурсы.

Библиотека в детском саду располагается в методическом кабинете в корпусе, находящемся по адресу 1А микрорайон, дом 5; а также,  в отдельно оборудованном кабинете по адресу 4 микрорайон, дом 26.

Весь книжный фонд ДОУ можно условно разделен на четыре части и включает в себя:

1. Книги для воспитателя (методическая и справочная литература),
2. Репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия,
3. Книги для воспитанников: сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.
4. Книги совместного пользования.

Методическая литература размещена по разделам:

• «Физическое развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие»,

• «Познавательное развитие»,

-«Игра»,

-«Экологическое воспитание»,

-«Музыкальное развитие»,

-«Художественная литература»,

-«Продуктивная деятельность»,

-«Конструирование»,

-«Дошкольная педагогика»,

-«Психология»,

-«Справочная литература» (различные энциклопедии, справочники).

-Периодические издания профессиональной направленности(«Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика», «Управление ДОУ», «Справочник руководителя дошкольного учреждения», «Справочник старшего воспитателя»,

«Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ», «Музыкальный руководитель»).

В библиотеку детской художественной литературы входят, прежде всего, произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ.

Кроме того, в этот раздел входят сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей. Чтобы педагоги не тратили много времени на поиски нужной книги, созданы библиографические списки по темам (о родине, о природе, о технике и т.д.), по разделам, по методикам, по отдельным проблемам. Весь книжный фонд учитывается.

В МБДОУ созданы все условия для полноценной двигательной активности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого оборудованы физкультурный зал, тренажерный зал (корпус в 1А микрорайоне, дом 5), физкультурный зал (корпус в 4 микрорайоне, дом 26) в которых проводятся утренняя гимнастика, физкультурные занятия, спортивные досуги, праздники и развлечения, в том числе приспособленные для  использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В физкультурном зале имеется стандартное, нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимое для проведения физкультурно-оздоровительной работы.

Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования отвечают физиологическим особенностям детей  и возрасту.

На территории МБДОУ имеется 25 прогулочных участков, каждый из которых имеет игровые комплексы, теневые навесы. Площадь участков позволяет организовать  двигательную деятельность  детей.

  Оборудованы  2  спортивные площадки, которые оснащены спортивным оборудование.

Основное средство обучения и воспитания в ДОУ – это единое информационно-развивающее пространство детского сада.

Средства обучения и воспитания, используемые в МБДОУ для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО, как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность организации совместной деятельности взрослого и обучающихся,  а так же  самостоятельной деятельности обучающихся не только в рамках занятий по освоению образовательной программы, но и при проведении режимных моментов.

Для самостоятельной деятельности детей в группах приобретены развивающие пособия, игры, конструкторы, а также предметы детского творчества.

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

• печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);

• электронные образовательные ресурсы (мультимедийные  пособия, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);

• аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;

• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);

• учебные приборы (компас, барометр, колбы, и т.д.);

• тренажёры и спортивное оборудование (автотренажёры, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.д.).

    Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

   Средства для обучения и воспитания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья  -  имеются.

В МБДОУ доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.

Доступ обучающихся к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной образовательной программой ДОУ.

Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества   образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).
В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления - 5 ноутбуков, 12 персональных компьютеров, имеющие выход в Интернет.

Договор об оказании услуг связи Интернет заключен с провайдером АО «ЭР – Телеком Холдинг».

В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.

В ДОУ создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения, документы, регламентирующие работу детского сада в соответствии с требованиями к структуре официального сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет.

В ДОУ доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования воспитанниками-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствует.

В МБДОУ «Детский сад № 119» электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрены.

В МБДОУ «Детский сад № 119» создаются условия беспрепятственного доступа для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
В настоящее время в зданиях образовательной организации обеспечен доступ для некоторых категорий инвалидов и лиц с ОВЗ. 

Общежитий и интернатов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, не имеется.

Крылечки и входные площадки зданий МБДОУ «Детский сад № 119» оборудованы навесами, дополнительными поручнями. Входные зоны (двери) промаркированы визуальными средствами информации – контрастными жёлтыми полосами, а также на верхней и нижней ступенях крыльца. У центральных входов есть кнопка вызова сотрудника.
У входа в корпуса размещена информационно – тактильная таблица, выполненная рельефно-печатным шрифтом Брайля, с информацией о названии образовательной организации, режиме работы.
Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.
Конструктивные особенности зданий не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ОВЗ. 

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.
Разработан паспорт доступности с учётом всех категорий инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.